《学前儿童发展心理学》 一、主要目标和主要内容： （一）主要目标 知识目标： 1. 熟记学前儿童发展心理学中涉及的基本概念。 2. 理解学前儿童发展心理学研究的基本方法、理论。 3. 掌握学前儿童发展心理现象发展的规律。 能力目标： 1. 能解释学前儿童发展心理学涉及的各种概念、基本理论。 2. 学会使用学前儿童心理学常用的方法进行研究。 3. 会运用学前儿童心理学基本原理分析解决学前教育工作中实际存在的问题。 素养目标： 1. 通过本课程的学习，形成科学的儿童观，尊重、理解儿童、公平对待每一个儿童。 2. 树立热爱学前教育事业、发展的学前教育的职业理想。 （二）主要内容 1、绪论 2、学前儿童注意的发展 3、学前儿童感觉和知觉的发展 4、学前儿童记忆的发展 5、学前儿童想象的发展 6、学前儿童思维的发展 7、学前儿童言语的发展 8、学前儿童情绪情感的发展 9、学前儿童意志的发展 10、学前儿童个性的发展 11、学前儿童社会性的发展 二、授课教师和授课对象： （一）授课教师：宫静 （二）授课对象：学前教育专业大一学生 三、课程类型和学时学分： （一）课程类型：专业基础课 （二）学时：36 （三）学分：2 四、教学方式（授课形式和考核方式）： （一）授课形式：理论讲授+案例分析实践+教育实训实践 （二）考核方式：考试 五、教材与参考书目： 教材：张文军.学前儿童发展心理学.东北师范大学出版社 参考书目：朱家雄.学前儿童发展心理学.北京出版社 林崇德.发展心理学.人民教育出版社 李红.幼儿心理学.人民教育出版社